На
главную страницу - Содержание
учебной программы - Курс
по основам идеологии РБ - Видеоролики
Мысли
вслух
Несколько слов об учебной программе
Как сохранить свободу отдельного человека и гармонию всего мира? Как ликвидировать гигантский разрыв между богатством и нищетой? Как предоставить человеку условия для достойной жизни и достойного творчества, призывая его в то же время к неустанному труду на благо общества и окружающих его людей? Как придать человеку веру в будущее и в его справедливость? Как дать обществу в целом новую идею и новую идеологию, без которой оно не может развиваться дальше?
Наше общество в целом и каждый из нас в отдельности стоит сейчас перед выбором: добро или зло, диктатура или свобода, техника или природа, цивилизация или культура. Выбрав правильный путь развития мы сможем избежать гигантских потрясений и катаклизмов, которые в противном случае неизбежны. И это еще один императив, подчеркивающий своевременность и важность новых знаний и синтезирующих подходов, которые нужны сейчас людям.
Выход в новые измерения в сфере образования заключается, на мой взгляд, в соединении четырех приоритетных компонентов системы, составляющих основу новой учебной программы.
§ мир древних цивилизаций;
§ основы философии синтеза (эзотерической философии);
§ концепция устойчивого социального развития;
§ инновационные технологии.
Каждый из этих аспектов нужен для формирования современного мировоззрения, каждый несет свою смысловую и информационную нагрузку, неразрывно переплетаясь с остальными тремя. Можем ли мы построить новое общество, не опираясь на фундамент древних сокровенных знаний, которыми наполнено наше прошлое? Для прорыва в новое всегда нужна опора, эту опору современный человек получает, изучая технологии и достижения древних цивилизаций, информация о которых представляет огромный интерес для широких слоев населения. Можем ли мы понять суть изменений, которые происходят в мире и концепцию информационного общества, не понимая, что такое информация и энергия, не видя внутренних закономерностей Космоса и не умея управлять усиливающимися волнами энергий, которые каждый из нас ощущает в своей душе? И что же, в конечном счете, представляют собой инновационные технологии, если не осознание и навыки работы с этими тонкими энергиями?
Древние народы умели создавать гармоничное пространство вокруг себя и мирно сосуществовали с Природой сотни тысяч лет. Разве нам не следует изучить этот опыт? Многие люди обладают в настоящее время феноменальными способностями и возможностями, которые доказаны научно и которые могут быть переданы любому человеку с помощью современных методов обучения, разве их применение не обогатит наши образовательных программы? Существуют сотни инженерных предложений по использованию альтернативных источников энергии, позволяющие избежать экологических разрушений нашей планеты и расточительства ее природных богатств, разве это не нужно нашему обществу и каждому человеку в нем? И, наконец, существуют социальные модели развития, позволяющие избежать страшных последствий конкуренции и взаимного отчуждения, вызываемых рыночной экономической системой, которая испытывает явный и острый кризис в наше время, разве эти методики не заслуживают того, чтобы их внимательно изучить и применить на практике? Жизнь полна колоссальных возможностей, которые подобно жемчугу рассыпаны вокруг нас. Задача мудрой системы управления заключается в том, чтобы их разумно использовать и ценить, а не отказываться от них, бездумно растрачивая даруемые возможности.
В настоящий момент, большинство этих разработок ведется силами небольших групп или энтузиастов-одиночек зачастую в тяжелых условиях, без денег, без поддержки СМИ и без понимания со стороны окружающих. Людей, прорывающихся через паутину предрассудков, сознательно отказывающихся от поисков личной выгоды и порой противостоящим копроративным интересам рыночно-бюрократической системы, в которой деньги являются главным мерилом успеха. И, однако, эти люди, пассионарии XXI века, делают все, что от них зависит, чтобы приблизить новый мир и дать обществу шанс изменить и очистить свое сознание. Разве государство и его социальные институты не должны поддержать эти разрозненные усилия и эти разработки и воплотить их в широкие массы для решения острейших социальных проблем? Разве не в этих идеях скрывается лучшее, что зреет сейчас в недрах нашего общества? Разве исчезли в управленческом аппарате умы, понимающие острую неотложность крупных социальных реформ, направленных на духовное благо человека и гармонизацию отношений человека с Природой?
Личный интерес и поиск личной выгоды часто тормозит гармоничное вхождение новых знаний в широкие слои общества, а экономика и мировоззрение, основанное на рынке, создает разрушительную систему социальной конкуренции и враждебности, которая препятствует раскрытию тепла, света и доброты в каждом человеке. Но, скажите ради Бога, зачем нужен нам и нашим детям холодный, технократический мир, в котором не будет тепла и любви, в котором каждый будет одинок и внутренне несчастен? Надо ли кому-нибудь такое общество и такая социальная система? Кто и зачем ее создает? Разве не пришло время задуматься о светлых идеалах и светлых образах нового человека, новой земли и нового неба, к которому так страстно стремится внутренняя суть человека и на который надеется человеческое сердце?
И
поэтому пришло время открыто заявить:
О неограниченных способностях Нового Человека, о его божественной сути и о том, что он, имеет возможность, расширяя своё сознание, быть сознательным творцом всего происходящего вокруг него, созидательно воздействуя не только на любые процессы в своём обществе, но и на коллективное сознание всего человечества
О Новой Земле, как о живом организме, и об объединённом сознании всех живых существ, населяющих её, как о планетарном сознании. Планета Земля – это пространство, которое предоставлено человечеству для проживания и свободного творчества, основная задача которого заключается в установлении гармоничной жизни на Земле.
И о Новом Небе, т.е. о Космосе и Вселенной, которая, в свете новых знаний, видится, как сознательное самоорганизующееся пространство, гармонично развивающееся по всем своим направлениям. Знания о взаимовлиянии планет и звёздных систем говорят о единстве всего мироздания и наличии в космосе множества разумных обитаемых миров.